Elektronické príručky pre self-Learn pre mentorov/sprievodcov a pre používateľov

Silná výzva self-Learn vychádza z toho, že ponúka študentom, aby sa sami rozvíjali; pričom umožňuje mentorom/sprievodcom ponúkať svoju pomoc v prípade, že koncový používateľ nie je schopný začať cvičenie sám. Najvýznamnejším dopadom na dospelých s nízkou kvalifikáciou je teda motivácia k sebarozvoju odložením sociálneho tlaku počas ich úsilia o vzdelávanie a prekonaním ich neochoty učiť sa, kde táto neochota pramení z odradenia zo strachu zo zlyhania.

Najvýznamnejším dopadom self-Learn na dospelých s nízkou kvalifikáciou je teda odstránenie všetkých prekážok vrátane faktora zahanbenia a otvorenie nových obzorov pre ich sebarozvoj, hoci naši používatelia sú teraz ochotní a dychtiví zlepšovať svoje základné zručnosti. Zároveň rodinní príslušníci alebo blízki priatelia, ktorých cieľom je viesť/podporovať existujúcich dospelých s nízkou kvalifikáciou v ich úsilí o zvyšovanie kvalifikácie, budú mať systematický nástroj a prístup. Ak je napríklad dcéra/syn ochotný podporovať svoju matku/otca v úsilí o zvyšovanie kvalifikácie; na dosiahnutie tohto cieľa budú mať lepšie postavenie vďaka poradenskému nástroju pre self-Learn, ktorý je prezentovaný online prostredníctvom odkazu nižšie. Primárnym cieľom self-Learn je preto odstraňovanie praktických životných bariér, ktoré bránia dospelým s nízkou kvalifikáciou pokročiť ďalej v ich sebarozvoji v krátkodobom a strednodobom horizonte; čo bude mať za následok minimálne zvýšenie sebadôvery, schopnosti self-Learn a zamestnateľnosti. Zvyšovanie zručností navyše zlepší bohatstvo jednotlivcov (súbežne so zlepšenou zamestnateľnosťou a/alebo lepšou zamestnanosťou), čo spôsobí bohatší/bohatší život v strednodobom/dlhodobom horizonte.

Súbežne so skutočnosťou, že niektorí dospelí s nízkou kvalifikáciou čelia ťažkostiam pri inštalácii aplikácie a jej spustení a/alebo dokonca aj neskôr; poradenstvo/mentoring zo strany rodinných príslušníkov/blízkych príbuzných je pre túto skupinu používateľov organizovaný podľa nižšie uvedených samostatných „usmernení“ a „školení“. Rady/návody, ako zaobchádzať s dospelými s nízkou kvalifikáciou a podporovať ich v ich sebarozvoji, a návody, ako používať aplikáciu, sú zdokumentované systematickým a didaktickým spôsobom.

Nakoniec, vedenie nízkokvalifikovaných dospelých ich sprievodcom/mentorom je akousi zálohou, ak by nízkokvalifikovaný dospelý stále váhal so spustením.

Druhá verzia elektronickej príručky je zameraná na používanie aplikácie koncovými používateľmi.