Manuali elettronici di self-Learn per mentori/guide e per utenti

La forte sfida di Self-Learn deriva dalla sua offerta agli studenti di svilupparsi da soli; consentendo al tempo stesso ai mentori/guide di offrire la propria assistenza nel caso in cui l'utente finale non sia in grado di iniziare la pratica da solo. Pertanto, l’impatto più significativo sugli adulti poco qualificati è la motivazione per lo sviluppo personale, mettendo da parte la pressione sociale durante i loro sforzi di apprendimento e superando la loro riluttanza ad apprendere, laddove questa riluttanza deriva dallo scoraggiamento dovuto alla paura di fallire.

Pertanto, l’impatto più significativo dell’ self-Learn sugli adulti poco qualificati è la rimozione di tutte le barriere, compreso il fattore imbarazzo, e l’apertura di nuovi orizzonti per il loro autosviluppo, sebbene i nostri utenti siano ora disposti e desiderosi di migliorare le proprie competenze di base. Parallelamente, i membri della famiglia o gli amici intimi che mirano a guidare/sostenere gli adulti scarsamente qualificati dell'autoapprendimento nei loro sforzi di miglioramento delle competenze avranno uno strumento e un approccio sistematici. Se una figlia/figlio, ad esempio, è disposta a sostenere la madre/padre nei loro sforzi di miglioramento delle competenze; avranno una migliore reputazione grazie allo strumento di orientamento self-Learn presentato online attraverso il link sottostante, per raggiungere questo obiettivo. Pertanto, l’obiettivo principale dell’ self-Learn è rimuovere le barriere della vita pratica che impediscono agli adulti poco qualificati di fare ulteriori passi avanti nel proprio sviluppo personale a breve e medio termine; che si tradurrà come minimo in un aumento della fiducia in se stessi, della capacità di autosviluppo e dell’occupabilità. Inoltre, il miglioramento delle competenze migliorerà la ricchezza degli individui (parallelamente a una migliore occupabilità e/o a una migliore occupazione), determinando vite più ricche/più ricche nel medio/lungo termine.

Parallelamente al fatto che alcuni adulti poco qualificati si trovano ad affrontare difficoltà nell’installazione e nel lancio dell’App, e/o anche oltre; l'orientamento/tutoraggio da parte di familiari/parenti stretti è organizzato di seguito in “orientamento” e “formazione” separati per questo gruppo di utenti. Consigli/indicazioni su come gestire e incoraggiare gli adulti poco qualificati per il loro sviluppo personale e indicazioni su come utilizzare l'App sono documentati in modo sistematico e didattico.

Infine, la guida degli adulti poco qualificati da parte della loro guida/mentore è una sorta di supporto, nel caso in cui l'adulto poco qualificato esiti ancora a lanciarsi.

La seconda versione dell'e-Manual è mirata all'utilizzo dell'app da parte degli utenti finali.