Manuales electrónicos de self-Learn para mentores/guías y usuarios

El fuerte desafío del self-Learn proviene de ofrecer a los alumnos el desarrollo propio; al mismo tiempo que se permite a los mentores/guías ofrecer su ayuda en caso de que el usuario final no sea capaz de iniciar la práctica por sí solo. Por lo tanto, el impacto más significativo en los adultos poco calificados es motivarse para el autodesarrollo dejando de lado la presión social durante sus esfuerzos de aprendizaje y superando su falta de voluntad para aprender, cuando esta falta de voluntad surge del desánimo por el miedo al fracaso.

Por lo tanto, el impacto más significativo del self-Learn en los adultos poco calificados es la eliminación de todas las barreras, incluido el factor de vergüenza, y la apertura de nuevos horizontes para su autodesarrollo, aunque nuestros usuarios ahora están dispuestos y deseosos de mejorar sus habilidades básicas. Paralelamente, los familiares o amigos cercanos que quieran guiar/apoyar a los adultos poco cualificados existentes en el sistema de self-Learn en sus esfuerzos de mejora de capacidades tendrán una herramienta y un enfoque sistemáticos. Si una hija/hijo, por ejemplo, está dispuesto a apoyar a su madre/padre en sus esfuerzos por mejorar sus habilidades; Para lograr este objetivo, tendrán una mejor posición gracias a la herramienta de orientación de self-Learn presentada en línea a través del siguiente enlace. Por lo tanto, el objetivo principal del self-Learn es eliminar las barreras prácticas de la vida que impiden que los adultos poco cualificados avancen en su autodesarrollo a corto y medio plazo; lo que redundará en un aumento de la confianza en uno mismo, de la capacidad de autodesarrollo y de la empleabilidad, como mínimo. Además, la mejora de las capacidades mejorará la riqueza de las personas (en paralelo con una mayor empleabilidad y/o un mejor empleo), lo que provocará vidas más ricas/más ricas a medio/largo plazo.

Paralelamente al hecho de que algunos adultos poco cualificados se enfrentan a dificultades para instalar y ejecutar la aplicación, e incluso más allá; La orientación/tutoría por parte de familiares/parientes cercanos se organiza a continuación mediante “orientación” y “capacitación” separadas para este grupo de usuarios. Los consejos/instrucciones sobre cómo tratar y animar a los adultos poco cualificados para su autodesarrollo y las instrucciones sobre cómo utilizar la aplicación están documentados de forma sistemática y didáctica.

Finalmente, la orientación de los adultos poco calificados por parte de su guía/mentor es una especie de respaldo, en caso de que el adulto poco calificado aún dude en lanzarse.

La segunda versión del manual electrónico está dirigida al uso de la aplicación por parte de los usuarios finales.