Budúcnosť self-Learn

Keďže sa jasne uvádza, že nízka kvalifikácia je problémom celej EÚ a Rada podľa toho vypracovala akčný plán, myšlienka samoštúdia platí v celej EÚ; aj vzhľadom na údaje UNESCO, nízka úroveň zručností dospelých má negatívny vplyv na svetovú ekonomiku. self-Learn nástroj sa vyvinie v jazykoch partnerov počas tejto dvojročnej pilotnej fázy; potom sa v nasledujúcich rokoch rozšíri na nové jazyky EÚ (a/alebo sveta) a tiež ďalšie úrovne PIAAC (úroveň 3-4-5) na základe skutočnosti, že nástroj pre self-Learn je „rozšíriteľný“; sčítaním konvertovaného obsahu v nových jazykoch spolu s ďalším obohatením obsahu súbežne s „rozšíriteľnou“ funkciou nástroja. Keďže si to bude vyžadovať relatívne menej financií, dá sa to dosiahnuť pomocou projektov menšieho rozsahu (aj bilaterálnych) alebo akéhokoľvek iného externého/vlastného financovania, ak self-Learn vytvorí plánovaný/požadovaný/očakávaný vplyv, výsledné povedomie a zároveň pritiahne pozornosť. na ďalšie investície do nových jazykových verzií.

Ako maratónsky projekt/nápad, self-Learn; plánuje pokračovať vo vývoji a diverzifikácii obsahu, koncoví používatelia a miery využívania sa budú elektronicky merať a porovnanie predbežných a následných hodnotení umožní viditeľnosť vplyvu na koncových používateľov, najmä v krátkodobom horizonte. Cieľom je, aby 70% používateľov bolo schopných zvýšiť svoju kvalifikáciu ako krátkodobé opatrenie založené na nízkokvalifikovaných dospelých testeroch počas testovacej fázy projektu.