El futuro del self-Learn

Como se afirma claramente que la baja cualificación es una preocupación en toda la UE y el Consejo ha desarrollado el plan de acción en consecuencia, la idea del self-Learn es válida en toda la UE; También según los datos de la UNESCO, las habilidades de bajo nivel de los adultos están impactando negativamente en la economía mundial. la herramienta de self-Learn se desarrollará en los idiomas de los socios durante esta fase piloto de dos años; luego se ampliará para cubrir nuevos idiomas de la UE (y/o del mundo), y también otros niveles PIAAC (Nivel 3-4-5) en los próximos años basándose en el hecho de que la herramienta de self-Learn es “ampliable”; agregando contenido convertido en los nuevos idiomas junto con un mayor enriquecimiento del contenido, en paralelo con la función "ampliable" de la herramienta. Dado que esto requerirá relativamente menos financiación, esto se puede lograr mediante proyectos de menor escala (incluso bilaterales) o cualquier otra financiación externa/propia, en caso de que el self-Learn cree un impacto planificado/deseado/esperado, resultando en conciencia y, al mismo tiempo, llame la atención. para seguir invirtiendo en nuevas versiones lingüísticas.

Al ser un proyecto/idea maratónico, self-Learn; planea seguir desarrollando y diversificando el contenido, los usuarios finales y las tasas de explotación se medirán electrónicamente y la comparación de las evaluaciones previas y posteriores permitirá la visibilidad del impacto en los usuarios finales, especialmente a corto plazo. El objetivo es que el 70% de los usuarios puedan mejorar sus habilidades como medida a corto plazo basada en evaluadores adultos poco calificados durante la fase de prueba del proyecto.