e-Manual - para mentores/guías de autoaprendizaje

En este manual electrónico, encontrará pasos sencillos para encontrar formas eficientes de guiar a su adulto poco calificado para mejorar su nivel de habilidad

1. Introducción
2. Habilidades motivadoras
2.1. Métodos para motivar y guiar a la persona poco cualificada
2.1.1. Entorno de aprendizaje
2.1.2. Instructores cualificados
2.1.3. Participación en la planificación de la formación
2.1.4. Aprendizaje ameno y atractivo
2.1.5. Condiciones flexibles
2.1.6. Modelos de enseñanza individualizados, contextualizados e inclusivos
2.2. Fomentar la persistencia del alumnado
2.2.1. Ayudar al alumno/a a intentar resolver problemas por sí mismo/a.
2.2.2. Destacar cómo las acciones del alumno le ayudan a conseguir un objetivo
2.2.3. No mostrar decepción
2.3. Maneras de involucrar al alumnado en el aprendizaje
2.3.1. Fomentando la confianza
2.3.2. Mantener el interés
2.3.3. Enseñar a los alumnos/as habilidades de autoevaluación
3. Habilidades de colaboración
3.1. Aprendizaje colaborativo - trabajar en colaboración con adultos poco cualificados
3.1.1. Dar tiempo suficiente
3.1.2. Perspectivas diferentes
3.2. Comunicación, resolución de conflictos y mentalidad abierta
3.3. Escuchar, preguntar y comprender activamente: dar y recibir información.
3.4. Empatía e inteligencia emocional
4. Habilidades de observación
4.1. Utilizar las preguntas y comentarios para motivar
4.2. Dificultades experimentadas por los adultos poco cualificados
4.3. Orientar el uso eficaz de la comprensión lectora, los datos digitales y numéricos para evaluar, proporcionar retroalimentación y optimizar los resultados de la formación

Libro electronico

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