e-Manual - pentru mentori/ghizi de auto-învățare

În acest manual electronic, veți găsi pași simpli pentru modalități eficiente de a vă ghida adultul slab calificat pentru a-și îmbunătăți nivelul de calificare

1. Introducere
2. Abilități de motivare
2.1. Metode de motivare și îndrumare a persoanelor cu competențe reduse
2.1.1. Mediul de învățare
2.1.2. Instructori calificați
2.1.3. Implicarea în planul de învățare
2.1.4. Învățarea plăcută și captivantă
2.1.5. Condiții flexibile
2.1.6. Modele de învățare individualizate, contextualizate și incluzive
2.2. Încurajează persistența cursantului
2.2.1. Învață cursantul să încerce să rezolve singur problemele
2.2.2. Subliniați cum acțiunile cursantului contribuie la atingerea unui obiectiv
2.2.3. Nu exprimați dezamăgire
2.3. Căi de a implica cursanții în procesul de învățare
2.3.1. Construirea încrederii
2.3.2. Menținerea interesului
2.3.3. Învață cursanții să își monitorizeze singuri competențele
3. Aptitudini de colaborare
3.1. Învățare colaborativă - lucrul colaborativ cu adulți cu abilități reduse
3.1.1. Oferă suficient timp
3.1.2. Perspective diferite
3.2. Comunicare, rezolvarea conflictelor și deschidere
3.3. Ascultarea activă, punerea de întrebări și înțelegerea - furnizarea și primirea feedback-ului 3.4. Empatie și inteligență emoțională
4. Abilitățile de observație
4.1. Utilizarea feedback-ului și stimularea utilizării acestuia
4.2. Dificultăți experimentate de adulții cu abilități reduse
4.3. Ghidarea utilizării eficiente a comunicării, datelor digitale și numerice pentr evaluarea, furnizarea de feedback și optimizarea rezultatelor formării

Carte electronică

|

PDF